上课。
上半节课，慧娘子给王娘子在内的十七个学生，仔仔细细地讲解了一种以木头和铁制零件制作的一种叫做“燧发木仓”的物件构造，还发了分解图给大家看，让大家把各个部件的名称都记住、作用都记下。
下半节课，慧娘子便发放了木工工具、粗粗加工过的木材、竹片和游标卡尺，让大伙儿活用在木工课上学到的技术，将这“燧发木仓”的模型制造出来。
与寡居的婆婆相依为命数年的王娘子连自家的窗格子都是自己换的，家里的农具坏了也是自个儿修的，本来就有很强的动手能力，又正经上过木工课，仔细端详了下分解图纸上的木头配件——也就是燧发木仓的木仓托、手柄部分，便麻利地动手加工木头。
等她第一个做好木仓托，献宝似的拿给慧娘子看，又被打发回来……慧娘子拿游标卡尺一量，便挑出了多处不合格，让她重新打磨。
直到下课，连王娘子在内，全机械班的学生也没能做出让慧娘子满意的、看似最简单的木头配件来。
向来对自己的动手能力颇有自信的王娘子，这才晓得慧娘子带的班不是好混的。
她能靠寡妇之身撑起小家，性子本来就要强，当晚回宿舍睡觉时，王娘子连做梦都在琢磨那木头配件的尺寸为何总是不达标。
如是反复与那握把似的木头配件死磕了三日，机械班的学子打磨出来的木仓托才勉强达到慧娘子的要求，把细节误差降低到比指甲片还薄的程度。
接下来……机械班的学子又继续琢磨着用竹片做出金属部件的等比例模型。
又是好几日的死磕后后，机械班的学子们都被领到教室后方那处与铁匠铺差不多的炉子旁，尝试着用做好的竹片零件模型做成模子，以浇铸法做出金属配件，再通过手工打磨提升金属配件的精密度……
秋去冬来，到大雪封山之时，学子扩充到百余人的机械班，不仅成功以纯手工方式制造出两款以木头、铜、铁制造而成的长短燧发木仓，还在手工打造燧发木仓金属配件的技术条件上，又“顺带”制作出能计时的笨重机械座钟，能起吊重物的组装式活动滑轮，燕（珍）氏（妮）纺纱机……等等。
在活用古老的百炼钢技术获得具备一定加工性能的原始镗刀后，机械班的学子们又按照慧娘子提供的图纸制造出了大明版本的水力筒式镗床……
能照抄后世经验的外挂摆在那，机械班学子进度喜人，其它二级班的进度也不差。
芝娘子的农艺班通过参考后世的土法化肥经验，利用获取途径较为容易的熟石膏原料与人畜粪便、草木灰、豆饼酵母等材料，研（复）究（刻）出碳铵肥料、硫酸铵肥料、磷酸二氢钾和自制复合肥，配合绿肥，成功将土豆亩产从三千斤上下提升到
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