第5章你可以成为想成为的任何人
第二遍上课铃打响，郝楠急得要崩溃了。他一次次地冲撞着，门还是打不开。郝楠深吸一口气，后退几步，飞奔上去狠狠踹了一脚。外面的锁头“哐当”落地，门终于被撞开，郝楠顾不了那么多，拿着教案向着教室狂奔而去。
他气喘吁吁地跑到教室门口，赶紧调整步伐和气息，尽力让自己显得没那么狼狈。当他走进教室时，整间教室静悄悄的，旁听的老师坐了满满一排，所有人都看向他。
郝楠清了清嗓子：“喀……不好意思，大家久等了。”
王放看着郝楠坏笑，仿佛等着好戏开演一般。
郝楠把教案放在讲台上，使劲想要捋平它，但先前被卷成圆筒状的教案总是自动卷起来。郝楠拿起粉笔，在黑板正上方写上“解析几何”四个大字。
“今天这节课，我们来讲讲高考中的高频考点，解析几何。这个部分的内容主要涉及七个知识点，大家可以翻开教材，我们一起来看看。”
同学们无精打采地配合着，慢吞吞地从书包里、课桌里或桌面的书堆里找着书。任真和罗非仍在自顾自地埋头做题，有的同学甚至直接趴在桌上打起了瞌睡。后排的领导蹙着眉头，气氛一时有些尴尬。
郝楠看了一眼空白的教案，思索了片刻，问道：“你们有人打过台球吗？”
同学们闻言，都惊讶地抬头，打瞌睡的人也醒了。大家都等着看这个不靠谱的老师要搞什么花样。
郝楠在黑板上画出了一个方框，代表台球桌面。
“考大家一个问题：假设一个台球有无限动力，是不是最终一定会进袋？”
同学们被问题吸引，纷纷讨论起来。
“这叫什么问题？所谓‘大力出奇迹’，当然能了。”
“如果过马路的次数趋近于无穷大，被车撞死的概率就趋近于1，这不是一个道理吗？”
“力气够大，球不就碎了吗？”
“一直无限反弹的话，就是把所有的可能性都试了一遍，百分之百能进。”
郝楠点点头：“不错，涉及高等数学概念了。”
郝楠在黑板上画出了几种示意图：“要想不断反射的话，球的轨迹可以是这样……也可以是这样……甚至是这样。
郝楠在黑板上画出几个运动线路图，学生们看了纷纷点头：“这不用想也知道，肯定会进洞！”
任真拿出草稿纸画了画，提出了质疑：“但如果垂直于边框的话，它不就永远在两个边框之间反弹，走着重复的路径，永远不可能落袋吗？”
众人都安静了下来。
郝楠看着任真，点了点头：“任真同学思考问题很仔细。理想情况下，要么一定进袋，要么一定不进袋。然而，理想情况在现实中是不存在的，所以进袋的机率趋近于百分之百。”
众人陷入了沉思。
郝楠继续
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