第5章你可以成为想成为的任何人
第二遍上课铃打响,郝楠急得要崩溃了。他一次次地冲撞着,门还是打不开。郝楠深吸一口气,后退几步,飞奔上去狠狠踹了一脚。外面的锁头“哐当”落地,门终于被撞开,郝楠顾不了那么多,拿着教案向着教室狂奔而去。
他气喘吁吁地跑到教室门口,赶紧调整步伐和气息,尽力让自己显得没那么狼狈。当他走进教室时,整间教室静悄悄的,旁听的老师坐了满满一排,所有人都看向他。
郝楠清了清嗓子:“喀……不好意思,大家久等了。”
王放看着郝楠坏笑,仿佛等着好戏开演一般。
郝楠把教案放在讲台上,使劲想要捋平它,但先前被卷成圆筒状的教案总是自动卷起来。郝楠拿起粉笔,在黑板正上方写上“解析几何”四个大字。
“今天这节课,我们来讲讲高考中的高频考点,解析几何。这个部分的内容主要涉及七个知识点,大家可以翻开教材,我们一起来看看。”
同学们无精打采地配合着,慢吞吞地从书包里、课桌里或桌面的书堆里找着书。任真和罗非仍在自顾自地埋头做题,有的同学甚至直接趴在桌上打起了瞌睡。后排的领导蹙着眉头,气氛一时有些尴尬。
郝楠看了一眼空白的教案,思索了片刻,问道:“你们有人打过台球吗?”
同学们闻言,都惊讶地抬头,打瞌睡的人也醒了。大家都等着看这个不靠谱的老师要搞什么花样。
郝楠在黑板上画出了一个方框,代表台球桌面。
“考大家一个问题:假设一个台球有无限动力,是不是最终一定会进袋?”
同学们被问题吸引,纷纷讨论起来。
“这叫什么问题?所谓‘大力出奇迹’,当然能了。”
“如果过马路的次数趋近于无穷大,被车撞死的概率就趋近于1,这不是一个道理吗?”
“力气够大,球不就碎了吗?”
“一直无限反弹的话,就是把所有的可能性都试了一遍,百分之百能进。”
郝楠点点头:“不错,涉及高等数学概念了。”
郝楠在黑板上画出了几种示意图:“要想不断反射的话,球的轨迹可以是这样……也可以是这样……甚至是这样。
郝楠在黑板上画出几个运动线路图,学生们看了纷纷点头:“这不用想也知道,肯定会进洞!”
任真拿出草稿纸画了画,提出了质疑:“但如果垂直于边框的话,它不就永远在两个边框之间反弹,走着重复的路径,永远不可能落袋吗?”
众人都安静了下来。
郝楠看着任真,点了点头:“任真同学思考问题很仔细。理想情况下,要么一定进袋,要么一定不进袋。然而,理想情况在现实中是不存在的,所以进袋的机率趋近于百分之百。”
众人陷入了沉思。
郝楠继续
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