识的掌握，每个人是有天赋的，而且就艾塔老师的表现而言，她更……擅长理科。”
漆与墨便在旁边笑了起来：“说准确点是，她不擅长文科。”
董明轩便是一笑：“没错，不过我看过艾塔老师的诗歌和范文，其实已经超过了绝大部分的学生了，而且就文科老师的水准而言，也超过了……绝大多数只会照本宣科的老师。”
“只是我们对她的要求高了。”
众人便齐齐笑了起来。
在座的，除了几位从培训以及私立学校挖来的年轻金牌老师稍微年长一点之外，其余人都很年轻，属于才离开学校不久——漆与墨这个团队负责人的身份更还是在校学生。
换言之，大家是老师、是读过书的、甚至还正在读书。
还会不知道什么老师教得好吗？
只是正如董明轩说的，集智科技对“艾塔老师”的要求很高。
因为这牵扯到整个教育的风格、体系——说得更严重点，是关系到人类文明科学与艺术的未来。
不得不谨慎对待。
“但对于欠发达地区，上线文科系统还是很有意义的。因为文科代表了文化和思维方式的认同——这也是为什么发布会才结束，某些媒体就掀起了对艾塔老师的抵制，还说什么……对吧。”
“当然，如果认可这个恶意总结的话……也还没错。”
在场的众人便再次一笑。
“所以我个人觉得，增加世界历史、美术，音乐的部分，甚至某些更远的地方，直接拿教材都没问题——我以前工作的单位就有全套自编的课程，虽然侧重于应考，但只要稍作修改和扩展，还是没问题的。”
“至于说理科，我们还是以通识教育为主，然后选拔精英，再与国内学校进行合作，引进到国内来完成精英化教育……”
董明轩不断地翻着工作簿，将他这半个月来的计划和盘托出。
他知道，这个艾塔老师的团队，漆与墨只是挂个名，同时提供艾塔在权限和深度交流中的帮助，真正负责的还是他——譬如与国内相关部门接触的就一直是他。
漆与墨认真地听着。
她必须承认，自己在这种“大方向”的把握上，还很不擅长。
因此，她一直秉持着多听少表态的态度。
当董明轩说完后，她又征求完其他人的意见，最后宣布散会。
……
一小时后，她回到省交，来到叶铭办公室。
上线艾塔老师的事，算是叶铭直接推动的——无论是他现在诺奖学者的身份，还是之前“21世纪爱因斯坦”的身份，推动这些来，都事半功倍。
“我觉得，董老师……确实是领会了精神。”
给自己倒了杯水后，漆与墨又把叶铭的杯子把水续满：“伊塔上课去了？”
“才走。”叶铭三两下看完会议记录，笑着望向漆与墨。
后者也一眼期待的看着他。
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